PYP,为学生成为终生不渝的学习者做好准备

√  PYP课程简介

PYP是国际文凭组织(IBO)为3-12岁的学生设计的课程项目,培养学生对多元文化的理解与尊重,致力于将学生培养成为积极探究、知识渊博、懂得关爱的年轻人,并鼓励他们成为积极行动、富有热情的终身学习者。

√  基于探究式的学习

学校围绕六大超学科主题“自我认识”、“自我表达”、“时空领域”、“自我组织”、“世界运作”、“共享地球”开展UOI主题单元学习,打破传统学科界限,以世界为教材,以问题为导入,以概念为驱动,引领学生开展超学科主题探究活动。综合考虑学科特点,超学科主题探究活动之外,也安排了适当的侧重于语言、数学的独立教学时间。另外,艺术、体育、个人教育、社交教育作为独立学科进行教学,但也尽可能与UOI探究单元进行有机整合。

√  多元化的“标准参照”评估

除了一纸一卷的传统评估模式,我校根据PYP项目五大要素:知识、概念、技能、态度、行动,结合具体探究单元制定相应的评估标准,从学生的作业、作品、表演、访谈、调查报告等方面进行过程性和总结性评估。一至四年级每一轮探究结束后会举行探究单元结题展,五年级隆重举行学习成果展。这种评估方式,更加全面科学,更加具有人性,更能够发现和发挥每个同学的优势,发展兴趣,培养信心,激发潜能。