MYP助力学业成功,成就终生学习

——MYP课程介绍

一、MYP是什么?

MYP是国际文凭组织(IBO)于1994年推出的中学项目,它为11至16岁学生提供5年一贯(6-10年级)的课程框架,鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。中学项目强调学术方面的挑战,鼓励学生在他们所学习的传统科学之间,以及课堂学习与真实世界之间建立联系。它培养学生发展交流、跨文化理解和全球参与等方面的技能,对于将要成为全球领导者的年轻人来说,这些都是至关重要的品质。

 

二、MYP优势

 

●综合包容。MYP 强调综合培养学生在全球化社会中所需要的知识、技能、态度以及对世界的认识,同时对各个国家的本土教学内容具有很强的包容性。

 

●探究学习。MYP注重为学生提供各种机会,使他们能够发挥自己的潜力,探究自己的学习兴趣和学习方式,自己提出探究问题,自己通过探究的方式进行解答、反思,发展强烈的个人身份认同感和文化认同感。

 

●思维技能。MYP注重培养学生高层次的思考技能,使他们以发展健全判断力的方式来探究他们日益扩展的关注,以及他们不断增长的自我意识和全球意识。

 

●学以致用。MYP 注重课堂的知识与现实世界的实践相结合,强调学科知识的相互关联,主张将知识学习与现实问题紧密结合,要求学生在行动中学习,在行动中展开服务。

 

三、MYP特色

 

MYP 注重四个方面:强调概念理解、跨学科理解、学习方法和全球背景。

 


MYP项目重大概念

 

                                                               

 

 

MYP项目全球背景

                                                                

 

 

 

MYP挑战项目:个人设计。

 

个人设计是一项由学生主导的探究活动,学生完成自己选择的、真正属于个人的、具有创造性的作品。首先,它基于一个能够激发学生的主动性和兴趣的主题来展开;其次,完成个人设计的过程是一个学生个性化学习的过程,学生要综合运用自己在MYP学科知识方面和学习方法领域中发展的技能;第三,学生要根据个人需要进行个性化的表达,这有利于深化学生对概念的理解。个人设计包括过程日志、一项成果或一件作品,以及一份报告。该作业在十年级完成。

 

(MYP个人设计展视频https://v.qq.com/x/page/u052311jybp.html)